為進一步研討高效授課途徑🙇🏽‍♂️，全力打造優質課堂，切實提高教學質量🙅⏸，4月8日晚上生物技術系在線上召開2021年第二學期第7次教研活動會議。系負責人張裘主持，全系教職工參加會議。

會上🦹🏿‍♂️，張裘主任分享了個人授課經驗，一是要選好平臺，夯實基礎。通過對比《園林植物病蟲害防治》《蔬菜生產技術》的線上教學方法，建議授課教師積極參加騰訊課堂和雨課堂教師端操作方法的線上培訓🩲，同時創建班級，做好線上溝通👨‍👩‍👧🙇‍♂️，了解每位學生的網絡情況🕷，有針對性地做出預判。二是要優化“講學稿”，提高課堂教學有效性🚵🏼。如充分利用網絡條件🚰，創設真實教學環境🧗🏻‍♀️，把生產實際關鍵場景帶到屏幕上👈🏼，創設學生“親臨其境”感覺🌝，提升專業課程質量👩‍🦽‍➡️；精心製作課件，括各種渠道完善教案⏲🪠，如利用文字、圖像👩‍👩‍👧、動畫等素材🧬，提前通過雨課堂向學生發送學習輔助資料🤛；重視技能傳授🏸，結合本地農作實際情況，把農田當作直播室，如選擇有病蟲害的田間直播🫶🏼🚴‍♂️，加強直觀性，讓學生深刻認識病蟲害的危害特點👨‍👨‍👧‍👦，較好的理解病蟲害發生和蔓延與環境的關系。三是要突出學生主體地位🏎，變一言堂為群言堂🧑🏻‍🍼，設計與傳統授課不同的線上教學模式，轉變教學觀念，從“指揮者”轉為“引導者”。四是因材施教，合理安排課後作業🧘🏻。結合所教學科的特點和需要🕵️‍♂️，充分調動學生學習的積極性，提高興趣🫶🏼，鍛煉能力。

最後張裘主任提出教師要基於疫情多變，善於學習🧱，不斷探索線上教學形式🍵，在過程中發現和解決問題👩🏼，提高在線教學的效果，保證學生學習質量。